为保障语言文化中心留学生汉语教学有序开展，11月11日，国际中文教学部组织专兼职汉语教师开展教研活动，本次活动采用腾讯会议线上形式，教研室主任徐丹主持，国际中文教学部副部长申彤彤、专兼职教师参加。

本次教研活动多位教师依次进行主题分享与交流研讨。傅桂荣聚焦HSK考试改革，细致对比HSK2.0与HSK3.0在能力框架、题型设置、考察重点上的核心差异，结合自身使用新版配套教材的一线授课体会，从教学目标设定、课堂活动设计、重难点取舍等方面分享课程教学设计感悟，帮助在场教师准确把握新大纲导向，科学用好新版教材，优化汉语课堂教学。

申彤彤立足教学管理全流程，围绕排课统筹、课时合理分配、期末考试组织实施、志愿者安全管理等实务工作展开说明提醒，梳理日常教学中容易疏漏的管理细节，明确各项工作规范与注意事项，帮助专兼职教师理清教学管理流程，保障各项教学工作平稳落地。

徐丹针对课堂管理难点答疑，明确四项要求：规范考勤，本科留学生使用海外教育学院点名系统，缺勤信息自动同步辅导员；统一教学进度，平行班实行组长负责制，依照既定计划授课；统一课程评价标准，期末试卷统一命题，期中考试难度保持一致；文化活动与竞赛需紧扣教学内容，计划提前报送中心并按时报备海外教育学院。

张罗、孟慧欣、闫林琼结合留学生汉语课堂实践依次分享经验。三位老师提出，兼职教师要抓实日常考勤，坚持严格课堂管理。留学生班级学情差异显著，应结合班级汉语水平与学生特点灵活调整方式，把握管理尺度，妥善处理课堂问题，打造有序和谐的中文课堂。

本次教研搭建起专兼职教师经验互通、互学互鉴的交流平台，进一步细化留学生中文教学管理细则，统一教学评价与课堂管理标准，有效夯实专兼职教师的教学基本功与课堂管理能力。参会教师纷纷表示，将认真吸收本次教研成果，严格落实各项教学管理要求，持续优化课堂管理策略，不断提升留学生中文课堂教学与管理水平。